第二天下午,课程即将开始。余志难得地出现在了套房的小会客区,说是“顺便听听”。
门铃响起,老师带着一位女伴准时到来。
当那位穿着米白色修身连衣裙、妆容淡雅精致的年轻女性跟在老师身后走进来时,余夏正在调整衬衫袖口的手指几不可察地顿了一下。
是应婉婷。
她看到余夏,似乎也有一丝恰到好处的“意外”,随即露出无可挑剔的社交笑容,朝余夏和余志微微颔:“余叔叔,余夏,好巧。老师今天约的舞伴原来是你。”
她转向礼仪老师,语气自然,“老师,我和余夏是旧识,也是合作伙伴。”
礼仪老师有些意外,但很快笑起来:“那太好了!我还担心两位年轻人初次配合会拘谨。认识就更好了,我们今天的课程,正好可以模拟在正式社交场合,与相熟但并非伴侣的异性共舞的尺度与礼仪。”
她看向余志,解释道,“这也是课程设计的一部分,很多社交舞并非只与伴侣跳,如何与不同关系的舞伴保持恰当距离、流畅合作,很重要。”
余志坐在沙上,端起茶杯,气定神闲地开口:“婉婷是我请老师安排的。想着你们年轻人一起学,能互相促进,也更自然。这课程安排,我和应总也是通过气的。”
他这话,等于直接挑明,应婉婷的出现并非偶然,而是两家长辈“商量好”的课程一部分。
余夏瞬间明白了父亲的心思。他看向应婉婷,她脸上依旧是得体的微笑,仿佛对这安排全然接受,甚至带着几分“配合课程”的坦然。
也好。余夏在心里迅做了判断。既然是无法推拒的“课程安排”,那就把它当作一项需要完成的工作任务来处理。
目标是学会双人舞配合,对象是谁,不影响他达成学习目标。
“那开始吧,老师。”余夏的语气平静无波,仿佛眼前站着的不是曾对他明确表露过好感的应婉婷,而只是一个教学道具。
“好的。”礼仪老师开始讲解双人舞的预备姿势、手部接触的规范位置、目光交流的尺度,以及男士如何清晰而礼貌地引导。
余夏严格按照老师指示,向应婉婷做出邀请手势,动作标准但毫无多余情感。
应婉婷将手轻轻放入他掌心,另一只手虚扶在他肩后规定的位置。两人之间保持着老师要求的、恰到好处的社交距离,能感受到彼此的存在,但绝无逾矩。
音乐响起,是舒缓的华尔兹舞曲。
最初的几步有些生涩。余夏的注意力完全集中在步伐、节奏和引导信号上,身体略显僵硬。
应婉婷则显然有舞蹈基础,跟随着他的引导,同时不着痕迹地用细微的身体语言辅助他调整重心和方向。
她的姿态优雅,笑容始终浅浅挂在嘴角,目光大多数时候礼貌地落在他的肩侧或越过他看向前方,偶尔在转圈时,才会极快地掠过他的脸。
“余先生,引导的手势可以再明确一点,但力道要轻柔。”
“应小姐跟得很好,保持。”
“对,就是这样,注意旋转时的空间感……”
在老师的指导下,两人的配合逐渐顺畅。余夏找到了节奏,身体也放松了一些,虽然依旧没什么表情,但至少动作流畅标准了。应婉婷始终表现得无可挑剔,专业、合作、且保持着恰到好处的距离。
中途,老师拿起手机,说道:“我拍一段你们配合的视频,稍后我们可以一起回看,分析哪些地方可以做得更自然优雅。”
余夏几不可察地蹙了下眉,但没反对。应婉婷则微微调整了一下站姿,笑容更明媚了几分。
几分钟的视频拍摄,两人中规中矩地完成了几个基本组合。结束后,老师又指导了几个进阶的礼仪细节,一节课的时间很快过去。
“今天配合得很不错。”课程结束时,礼仪老师很满意,“两位的仪态和基础都很好,下次课我们可以尝试更复杂的舞步组合。”
“谢谢老师。”余夏和应婉婷几乎同时说道。
余志也站起身,对应婉婷笑道:“婉婷跳得很好,辛苦了。晚上一起吃饭?”