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第293章 新型探测（第1页）

“欧露希安式，您指的是在有多数主祖在场的地方也能无反作用力地取得效果的探测魔法吗？”

文官问道，对此我点了点头。

之前在王都的经历已经汇总成报告书，所以我家的官吏当然了解情况。

不过，我没怎么公开声明过自己正在努力地再现欧露希安式探测魔法，毕竟在习得失败之际会丢人现眼。

“我记得这个魔法应该是大公公主独自明的魔法吧？”

在习得现有魔法的效率上，最重要的要素是教师的数量。

魔法是通过晃动魔力动的，而晃动魔力的方式这个部分会浓烈地体现出个人的习惯。

就算完全照搬别人的做法，魔力也无法作为魔法动。

在确认过大量术者的魔法后，凭感觉领会其中共同的某种东西，并以自己独特的方式晃动魔力后，才总算能够动。

因此，用以比较的样本越多越好。

现在，习得净化魔法在库沃路丁奇家被指定为重要任务之一，但从结果来说，非常难以进展。

其最大的原因在于术者只有伊布和拉维。

仅从两人那里学取未知的魔法，纵使是熟练的魔道师也可以说极难实现。

考虑到这些原因，可以想到习得欧露希安式探测魔法的难度相当之高，毕竟教师只有一人，而且还不能一直在身边指导。

但是，两者原本的前提条件不一样。

“对，欧露希安说这是她自己创造的……不过，这远比从从祖或是精灵族那里学习简单得多，毕竟那么庞大的魔力量。”

用于动魔法的魔力晃动本来就非常轻微，只靠魔力感觉来捕捉、认知那种细微的动作非常困难。

教师基本上由从祖担当，因此需要敏锐的魔力感觉。

然后，这里有一个秘技，那就是让主祖而不是从祖当教师来教授魔法，

主祖的魔法动规模和从祖天差地别。

魔力的晃动随之变大，其魔力上的特征也会得到强调，容易理解。

从结果来说，通过魔力感觉的认知变得容易了。

这个秘技的原理亦适用于欧露希安担任教师的情况。

基于远主祖的魔力量的魔力动的晃动也不一般。

虽然我只取得了少许的学习时间，但仍然成功抓住了大致的特征。

“大部分完全靠直觉，我做的只是为了再现留在记忆中的感觉，胡乱地动魔力而已。”

由于试错太频繁，感觉与其说是从欧露希安那里习得，说是领会更符合实际情况。

“可是，报告中说和通常的探测魔法几乎没有共同点……”

“并非完全没有，所以我才能用作线索。”

前提条件还有另一点不同。

欧露希安式探测魔法需要非常特殊的魔力晃动，但也在探测魔法的范畴之内。

为此，虽然和已知的探测魔法有着极少的共同点，但好歹还是有的。

在再现实验中，我借助那小小的共同点，得以沿着仅有几根蜡烛照亮着昏暗的路途摸索前进。

与之相比，净化魔法一片漆黑。

根据我家魔道师的报告，净化魔法和库沃路丁奇家拥有的魔法的任何系统都不一样。

也就是说，从它和已知魔法的共同点出进行调查的手段也用不了。

在净化魔法的习得上，伊布和拉维的价值不可估量。果然，就算是为了增加教师的数量，搜寻斯莱德族，不，虚构族也是当务之急。

“……卓越的成果。如果不是少主您的话，我认为是不可能领会的。”

周围的人说我有魔法的才能。

我自知自己习得魔法的度算快的，也认为自己擅长改编已经习得的魔法，所以这个评价并非完全错误，毕竟魔法改良什么的属于那种魔道师一般得花好几年去完成的伟大事业。