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第29章（第2页）

徐之舟没能回答她的问题，江译白给了她答案。

“思宁，绝对正确是不存在的，你想做的选择不一定是错误的选择。”

“可是…”她听到这段话眼泪就掉下来，哽咽难藏，隔着手机才能流露的脆弱倾泻而出，“没有人支持我，也没有人帮我。”

她有些狡猾，把七分的委屈说成十分。

她希望江译白说“我支持你”，像从前总是无条件对她好一样。

可江译白说，“思宁，这不是以数量取胜的战役。”

你想要的胜利是战胜母亲的权威，还是为了梦想冲破阻碍呢？

“但不管怎样，”他声音温柔，“勇敢的少女，前进吧。”

别纠结这些。

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他的话像骆驼背上的最后一根稻草，让原本就想背水一战的葛思宁有了献祭的勇气。

文理分科的意愿表在期末前的最后一次月考出成绩后发了下来，葛思宁想也没想就填了文科。

班主任李老师找她聊天，倒也没说什么，只是学校领导暗地里想要增加理科班的数量，所以他走下面子工程。

李老师问她：“这是你和家长商量过的结果吧？”

葛思宁昧着良心说：“是。”

她忘了葛天舒在他们学校是有人脉的。

葛天舒知道了这件事，第一时间不是向她发难，而是大张旗鼓地到学校来兴师问罪。

葛思宁从教室跑到教师办公区，正好赶上她进门。

葛天舒用锐利的目光将她至上而下地扫了一遍，说：“葛思宁，没用的。如果我想要你转科，只是一句话的事。”

她走进会议室，和各个科目的老师聊了很久，还耽误了某个老师的一节课，于是那天半个高一都知道，葛思宁的家长来学校了。

年级主任不得不下场，绕是他见过那么多难缠的家长，在葛天舒面前也仍需打起十二分精神。

葛思宁不偏科，选文选理差别都不会太大，所以家长开到口了，趁着还没有分班，让葛思宁改意愿就是了。

多方压力并施，葛思宁不得不妥协。

那是她第一次鼓起那么大的勇气，也是第一次在豁出去以后失败，从此以后她明白很多事并不是尽力而为就能称心如意。

她忍着泪意改填，最后笔掉在地上，她失声痛哭。

葛天舒嫌丢人，目的已经达到，就说先带孩子回去了。有的事情需要好好谈谈。

“毕竟她没和家里人商量就选了文科，我们做父母的都很失望。”

于是老师们都知道葛思宁撒谎了，好学生的印象被打破，是葛天舒有意让她难堪，这是她给她的教训。

出了校门，葛天舒没有马上回家，而是打电话订座，中午要请人吃饭。

葛思宁看着姗姗来迟的副校长，面无表情。

他私底下告诉葛天舒，以葛思宁的平均成绩，选文科被分到重点班的概率会更大，且文科重点班的班主任已经钦定好了，是市里有名的特级教师。

葛天舒皱眉问：“那理科重点班的班主任呢？”

副校长说，“也是老教师。”

他没有多余的赘述，葛天舒就懂了，多半是个老混子。